外国人学習者のための擬音語・擬態語学習システムの開発

要旨

概要:日本語を母語としない日本語学習者にとって、日本人特有の感覚で音や動作を表現する擬音語・擬態語の習得は非常に困難であると言われている。その微細な表現の使い分けを習得するには、マルチメディア教材が効果的であると考えられる。本研究において、アニメーションを活用した擬音語・擬態語学習システムを開発するシステムを作成した。
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